小儿行为测听是较为重要的听力测试技术之一。由于这种测试需要受试儿的参与，即对声音产生反应并能表现出来，如将头转向声源或用某种动作表示，因此受试儿的年龄和成熟程度决定着测试结果的可靠性。测试结果可表明听力损失程度、损失类型（传导性、感音神经性、混合性）和听力损失对受试儿交流能力造成的影响。

尽管有先进的客观听力检测设备，可以获得听敏度，但毕竟不是真正意义上的听力测试，因此小儿客观听力测试不能替代行为听力测试。

在小儿行为听力评估中，只有当小儿能戴上耳机得出阈值（250~4000Hz范围）时。才能认为小儿行为听力检查结果完整，所以有时得经过多次测试。但是使所有检查结果具有良好地可靠性有效性、西欧阿尔听力评估常需要采取组合测试法。不能有所偏颇。著名的听力学家Jerger提出小儿的组合测试为：行为测听---听觉脑干诱发电位---声导抗的组合测试法。

在小儿的听力评估中，还要给予家长适当的指导，当小儿疑有听力损失时，指导家长必须有心理准备，在小儿不同年龄中要给予反复多次的听力检查，直到获得准确的听力结果。

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