2014年3月，一个家长打电话咨询：孩子3岁女孩，不爱讲话，除了极少数很简单的字，同时脾气比较暴躁，没办法交流。

家长带着孩子到医院检查，确诊孩子是中重度感音神经性耳聋，电话沟通后，第二天带孩子来到我们验配中心。

通过母亲的详细叙述以及我的观察，发现孩子基本不会说话，同时性格比较倔强，无法交流和沟通。经过对检查结果的分析，当天即选配耳背机（双耳）。同时，孩子的父母立即联系语训中心并报名。告知父母3周岁佩戴助听器已经是延误了，抓紧培训孩子，不仅在言语上，理解上更重要。

第一天取机时，孩子一直不能配合，一直哭闹。助听器调试完毕后，并指导家长如何佩戴助听器，如何帮助孩子语言康复，并赠送了书籍，半个月后复诊。

第二次调试，家长反映孩子不会排斥助听器，而且很接受，在取机回去第二天就会跟家长主动要求佩戴助听器，而且孩子脾气变的比较乖巧，不会无故哭闹。指导母亲帮助女儿联系呼吸训练，比如吹气球，吹喇叭等等。

第三次调试，孩子已经在语训中心语训。

做视觉强化检查，声场评估，检查结果非常让人欣慰，7月份时已经会开口讲话，比如衣服什么颜色等等，有问有答。

佩戴助听器一年后，母亲反映孩子已经会主动聊天，很会讲话，和同龄孩子一样。老师也反映过年后小朋友进步很快。

这一年的助听器佩戴之后，小朋友从不会说话到现在的主动聊天，少不了3方面的紧密配合，助听器的及时佩戴，父母亲的教育，语训中心的及时语训。在这个小朋友身上，我发现，助听器固然重要，较重要的是父母的重视程度以及他们的理智。这个小朋友的母亲花了非常多的心血在孩子身上，一戴助听器就把孩子送去语训，孩子的母亲陪同孩子一起语训，单独语训，不管走到哪里都指导孩子开口讲话，每天接送孩子，而有些聋儿家长把孩子扔在语训学校，就听之任之，认为责任是学校的，自己可以不管。所以建议聋儿家长孩子较好天天接送孩子，不要让孩子住宿在学校，付出一份辛苦，得到终身回报。

           东大桥—魏建彬